Das Gymnasium Lerchenfeld richtet für alle Schülerinnen und Schüler Forder- und Förderangebote ein.
Forderangebote
Unsere Forderangebote / Begabtenförderangebote finden am Nachmittag statt. Schülerinnen und Schüler werden hierzu von ihren Fach- und Klassenleitungen aufgrund sehr guter schulischer Leistungen vorgeschlagen. Neben der Begabtenförderung in den Hauptfächern, wie z.B. D+, M+, E+, gibt es Kurse wie Jugend debattiert, KreSch (kreatives Schreiben) und Jugend forscht. Viele dieser Angebote zielen auf die Teilnahme an regionalen und überregionalen Wettbewerben ab. Dabei erreichen unsere Schülerinnen und Schüler immer wieder Bestleistungen sind häufig auf den oberen Plätzen (Jugend präsentiert, Leo Leo). Begabtenförderkurse dauern in der Regel 45 Minuten.
Förderangebote
Für alle Schülerinnen und Schüler, deren Leistungen in einzelnen Fächern nicht ausreichend sind, richten wir Förderkurse ein (vgl. §45 HMBSG). Am Lerchenfeld dauern die Förderkurse in der Regel 45 Minuten. Die Teilnahme ist für alle Jahrgänge von 5 bis 12 verpflichtend. Als Förderlehrer arbeiten neben aktiven und pensionierten Lehrkräften unterrichtserfahrene Studenten, aber auch einige besonders qualifizierte Schülerinnen der Oberstufe. Der Förderunterricht in den Fremdsprachen wird überwiegend von muttersprachlichen Lehrkräften gegeben.
In Jahrgang 5 warten wir nicht bis zum ersten Halbjahreszeugnis, sondern führen in den Kernfächern schon vor den Herbstferien geeignete Tests durch, um sofort mit der Lernförderung beginnen zu können, sofern dies erforderlich ist.
Für Schülerinnen und Schüler, die zwar ausreichende Leistungen erbringen, aber trotzdem fachliche Unterstützung in Anspruch nehmen möchten, um ihre Leistungen zu verbessern, bieten wir in den Jahrgängen 5 und 6 im Rahmen des Nachmittagsangebots „Extra-Übungen“ in den Kernfächern an.
Für Schülerinnen und Schüler, die gezielt ihre Kompetenzen in der deutschen Sprache verbessern müssen, bieten wir ebenfalls unterstützende Förderkurse an, auch wenn sie nicht zum engen Kreis derer gehören, die ohnehin verpflichtend an der Sprachförderung teilnehmen müssen.
Ein besonderes Angebot richtet sich an diejenigen Schülerinnen und Schüler, die gerne mal ihre Hausaufgaben „vergessen“ oder in anderer Weise die nötige Produktivität vermissen lassen. Diese werden zum Nacharbeiten abgeordnet, das einmal pro Woche nachmittags unter Aufsicht stattfindet.
