Manuel Bamming – Gymnasium Lerchenfeld

AvM-Kurs bei der Hamburger Woche der Pressefreiheit

Manuel Bamming — Mon, 12 Oct 2026 21:26:43 +0000

Zusammen mit anderen Schulklassen war der AvM-Kurs des Jahrgangs 10 mit Frau Rohleder zu einem Senatsempfang im Rathaus eingeladen. Anlass war die Hamburger Woche der Pressefreiheit. Nach einer Begrüßung durch Senator Brosda gab es Interviews mit jungen Medienschaffenden und Newsfluencern. Später konnten wir noch verschiedenen Akteuren der Hamburger Medienlandschaft ins Gespräch kommen und Kontakte knüpfen.

Der Jahrgang 10 besucht die KZ-Gedenkstätte Neuengamme

Manuel Bamming — Mon, 12 Oct 2026 20:59:45 +0000

Einen Tag in der KZ-Gedenkstätte Neuengamme zu verbringen ist Pflicht für jeden Hamburger Schüler und jede Hamburger Schülerin, denn dieser Besuch soll im Zusammenhang mit einer entsprechenden Vor- und Nachbereitung eine demokratiebildende Wirkung bei den Schülern erzeugen, die sich dadurch mit der nationalsozialistischen Vergangenheit Deutschlands befassen müssen.

Bild 2

Bild 3

Bild 4

Als wir am 2. Oktober in dem in eine Gedenkstätte umgewandelten KZ-Neuengamme ankamen, begann um 9:30 Uhr unsere Führung und uns wurde zunächst eine nähere Einführung in die historischen Hintergründe des Baues des Konzentrationslagers gegeben und uns wurde erzählt, dass die Begrünung des Geländes erst nach dem 2. Weltkrieg stattgefunden hat.

Danach haben wir uns etwas weiter von dem Geländeeingang entfernt und bei den ehemaligen Holzbaracken haltgemacht, deren Standort heute durch Gesteinstrümmer mit kniehoher Umzäunung (Bild 1) gezeigt wird. Dort wurde uns von der menschenunwürdigen und verabscheuungswürdigen Behandlung der Menschen erzählt, die in den Baracken teilweise je zu dritt auf einer Etage eines Dreistockbettes liegen mussten. Außerdem lernten wir etwas über die daraus resultierenden hygienischen Missstände und dass an den dort entstehenden Krankheiten oder durch die Unterlassung medizinischer Hilfe viele Häftlinge starben.

Bild 5

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Ab etwa 11:00 Uhr hatten wir eine Pause von ca. 45 Minuten, in der wir die von uns mitgebrachte Verpflegung essen konnten und uns zudem die Ausstellung “Zeitspuren: Das Konzentrationslager Neuengamme 1938-1945 und seine Nachgeschichte” ansehen konnten, wo es unter anderem einen Bildschirm gab, auf dem man in Neuengamme verstorbene Häftlinge nach verschiedenen Daten wie Nachname, Nationalität oder Häftlingsnummer suchen konnte (Bild 2), sowie die Biografien von einigen Inhaftierten (Bild 3).

Nach der Pause sind wir zum Stichkanal gegangen, einem künstlich angelegten Kanal, der zur Dove-Elbe führt und von Häftlingen ausgehoben wurde und dem Transport der im Klinkerwerk hergestellten Ziegel nach Hamburg dienen sollte.

Die letzte Station unserer Tour war dann das Klinkerwerk (Bild 4 & 5), in dem Millionen von Ziegelsteinen hergestellt wurden. Dieser Arbeitsplatz, der insbesondere im Winter durch seine Überdachung vorteilhaft war, war oft besser gestellten Häftlingen vorbehalten, wie z.B. Deutschen.

Nach dieser Station war die Tour zwar vorbei, allerdings wurde insbesondere bei der Nachbesprechung im Geschichtsunterricht klar, dass der Besuch vielen Schülern nahegegangen ist, denn als die Frage aufkam, was besonders in Erinnerung geblieben ist, gab es sehr viele verschiedene und durchdachte Antworten. Mir persönlich war z.B. vor dem Besuch nicht klar, dass in dem Konzentrationslager viele Menschen gar keine Juden waren, sondern einfach aufgrund ihrer Nationalität inhaftiert wurden, wenn sie keine Deutsche waren.

Und eben weil es immer noch etwas gibt, dass man lernen kann und dieser Teil der deutschen Geschichte nicht vergessen werden darf, denke ich, dass der Besuch einer solchen Gedenkstätte zur Bildung von Jugendlichen in Deutschland dazugehören muss und damit den Geschichtsunterricht effektiv unterstützt.

Ein Beitrag von Ioannis (10e)

Lerchen United sagt Hallo und stellt sich vor

Manuel Bamming — Sun, 04 Oct 2026 20:46:13 +0000

Felix – 11PGW
Sophie – 11Muk
Annika – 11Geo
Marie – 9b
Maksym – 9e
Greta – 8d
Nima – 9e
Frieda – 8d

Wir sind Lerchen United, das neue Schülersprecherteam am Gymnasium Lerchenfeld. Wir möchten eure Interessen vertreten, neue Ideen umsetzen und das Schulleben gemeinsam mit euch gestalten. Wir freuen uns auf die kommende Zeit und viele spannende Projekte!

Die Lerchenstimmen sagen Tschüss und ziehen Bilanz

Manuel Bamming — Sun, 04 Oct 2026 20:37:52 +0000

Mitreden, Mitgestalten, Verändern

Der Job eines Schülersprechers geht weit über die Teilnahme an offiziell

Veranstaltungen hinaus, und er ist mehr, als bloß eine Meinung zu äußern. Die

eigentliche Aufgabe ist es, sich für die Interessen und Wünsche der

Mitschülerinnen und Mitschüler einzusetzen und dafür zu sorgen, dass

Veränderungen angestoßen werden. Zum Beispiel hat das alte Team

„Lerchenstimmen“ den Schülerrat geleitet und hat im letzten Jahr

das Gymnasium Lerchenfeld im Kreisschülerrat vertreten. Dort hat

“Lerchenstimmen“ sich mit Schülersprechern aus anderen Schulen besprochen,

Probleme angesprochen und weitere Vorschläge für ihre eigene Schule

gesammelt.

Aber was hat das Schülersprecher Team eigentlich gemacht? Ein Beispiel ist die

Schulbibliothek. Viele Schülerinnen und Schüler wünschten sich, dass die

Bibliothek häufiger geöffnet ist. Daraus ist dann die Idee entstanden, et

daran zu verändern, jedoch konnten die Schülersprecher das nicht einfach selbst

entscheiden. Die Idee wurde zunächst an den Verbindungslehrern

weitergegeben. Diese haben dann die Idee der Schulleitung vorgestellt, und

danach kam die Idee zu den zuständigen schulischen Gremien. Und das kann

man jetzt im Schulalltag sehen: die Bibliothek ist nicht mehr nur mittwochs in der

sechsten und siebten Stunde geöffnet, sondern auch jeden Tag in der zweite

Pause.

Das ist nur ein Beispiel, denn „Lerchenstimmen“ hat auch den Sommerball

organisiert und sich dafür eingesetzt, dass in der Schule kostenlose

Menstruationsprodukte verfügbar sind. Leider konnten die Schülersprecher das

Letztere aus finanziellen Gründen nicht umsetzen. Das zeigt, dass nicht jede Ide

sofort funktioniert. Einige Ideen brauchen einfach Zeit, bis sie verwirklicht werden

können. Andere Projekte können aus Gründen, die außerhalb der Macht der

Schülersprecher liegen, scheitern.

Was würden die ehemaligen Schülersprecher dem neuen Team also mitgeben?

Vor allem: Bleibt dran. Wenn man etwas verändern möchte, braucht man nicht

nur gute Ideen, sondern auch Geduld und Motivation. Ein Vorschlag braucht

manchmal seine Zeit, bis er bei den richtigen Leuten ankommt. Manchmal muss

man einfach auch mal nachhaken. Es lohnt sich jedoch sehr, aktiv zu werden,

eigene Ideen einzubringen und die Interessen der Schülerschaft zu vertreten.

Ein Beitrag von Hanna, 9a

Lust auf den Schulsanitätsdienst?

Manuel Bamming — Mon, 28 Sep 2026 19:45:13 +0000

Plötzlich piept das Handy. Ein Blick auf den Bildschirm,
jemand braucht Hilfe.
Genau solche Momente gehören zum Alltag des
Schulsanitätsdienstes am Gymnasium Lerchenfeld.
Doch wie ist es eigentlich, selbst Teil des SSD zu sein?

Wer mindestens 14 Jahre alt ist und Lust hat, anderen zu helfen, kann sich dem SSD anschließen, aber bevor es richtig losgeht, steht einiges an
Ausbildung an: Nach einem Erste-Hilfe-Kurs folgt eine einwöchige Ausbildung beim ASB. Dort müssen drei Prüfungen bestanden werden: eine
theoretische, eine praktische und eine Herz-Lungen-Wiederbelebungs-Prüfung.
Aber das war längst nocht nicht alles, denn auch während des Schuljahres müsst ihr einmal im Monatzu den Fortbildungen gehen und einmal im Jahr erneut die HLW Prüfung abschließen.
Danach wird es praktisch: Wird ein Einsatz gemeldet, bekommen die Schulsanitäter einen Alarm durch die App „Sanialarm“ direkt auf ihre
Handys. Dann geht es schnell zum Einsatzort, wo zunächst eingeschätzt werden muss, was passiert ist und welche Hilfe gebraucht wird.
Für ihre Einsätze steht ihnen sogar ein eigener Sanitätsraum direkt neben dem Sekretariat zur Verfügung.
Bei den Einsätzen kann alles Mögliche passieren: Von kleineren Verletzungen bis zu Situationen, in denen man wirklich einen kühlen Kopf
bewahren muss, denn wer beim Anblick von Blut oder Erbrochenem sofortdas Weite sucht, hat es im SSD wahrscheinlich eher schwer.

Noch wichtiger ist aber, wie man mit den Menschen umgeht, die sich verletzt haben.
Einfühlungsvermögen, Empathie und die Fähigkeit, auch unter Stress ruhig zu bleiben, sind deshalb genauso wichtig wie das medizinische Wissen.

Und das Coole am SSD? Kein Einsatz ist wie der andere, da man morgens nicht weiß, ob der nächste Alarm in fünf Minuten oder erst in mehreren
Stunden kommt, und genauso wenig, was einen erwartet.
Wer gerne Verantwortung übernimmt und anderen helfen möchte ist genau richtig im Schulsanitätsdienst.
Aktuell wird der Schulsanitätsdienst von Frau Diring geleitet und bei Interesse für das Schuljahr 27/28, müsst ihr euch rechtzeitig bei ihr melden,
denn es gibt nur begrenzte Plätze.

Ein Beitrag von Hanna, 9a,
Schulsanitäterin

Was sind eigentlich Goodeiden? Michael Köck zu Besuch am Gyle

Manuel Bamming — Thu, 10 Sep 2026 22:10:33 +0000

Am 7.9.2026 war Michael Köck zu Gast am Gymnasium Lerchenfeld. Er leitet die Goodeid Working Group, die sich der Renaturierung von Habitaten in Mexiko verschrieben hat. Dort werden bereits ausgestorbene oder bedrohte Fischarten, im Speziellen Goodeiden, ausgewildert und geschützt.

Herr Olsson (Gyle-Aquaristik-Koorinator), Herr Köck und Schulleiter Herr Voigt vor einem der Aquarien mit unseren neuen Gyle-Bewohnern und einem Aquarell der Spezies aus Mexiko

Ein genaues Populationsmanagement überwacht die renaturierten Bereiche und die Entwicklung der wieder ausgewilderten und schützenswerten Arten. Alle in der Natur bereits ausgestorbenen Arten, die wieder ausgewildert werden und wurden, wurden von Zoos, Bildungseinrichtungen und privaten Aquarianer:innen erhalten. Die Goodeid Working Group koordiniert die Erhaltung und die Population in den Aquarien.

Seit einigen Jahren hält das Gymnasium Lerchenfeld erfolgreich einige dieser bedrohten Fischarten und ist Teil der Goodeid Working Group.

Um das Engagement in Mexiko zu unterstützen, hat das Gymnasium Lerchenfeld auf dem letztjährigen Sponsored Walk 4000€ für dieses Projekt erlaufen und an Michael Köck übergeben.

Wir freuen uns sehr, dass wir, neben den vielen Zoos und privaten UnterstützerInnen ebenfalls einen kleinen Beitrag zur Arterhaltung leisten können und hoffen darauf, auch weiterhin Aufklärungsarbeit für Artenschutz, Naturschutz, Tierschutz und somit den Umweltschutz leisten zu können.

„Ein herzliches Willkommen allen neuen Lerchen!“ …

Manuel Bamming — Tue, 25 Aug 2026 18:06:05 +0000

… so begrüßte Herr Voigt am Montag die sechs neuen 5. Klassen.

Frau Tomicki hat daran erinnert, dass alle Schüler verschiedene Schätze und Stärken mitbringen und davon die Klassengemeinschaft lebt.

Mit Sonnenblumen in der Hand und dem Song „Ein Hoch auf uns!“ sind schließlich alle Schülerinnen und Schüler in ihren neuen Klassen gestartet.

Kurzbericht und Fotos von Marie, Klasse 9e

(Mehr Fotos und ein ausführlicherer Beitrag von Marie erscheinen demnächst im Newsletter.)

6b: „Die Schule der magischen Tiere“

Manuel Bamming — Mon, 17 Aug 2026 12:11:16 +0000

Klasse 6b bringt die „Schule der magischen Tiere“ auf die Bühne!
Kurz vor den Ferien verwandelte die Klasse 6b unsere Aula in eine magische Theaterbühne. Aufgeführt wurde das spannende Stück „Die Schule der magischen Tiere – Ashanti ist weg!“ nach den bekannten Büchern von Margit Auer.
Die Geschichte entführte das Publikum auf einen Klassenausflug der Wintersteinschule zu einer alten Burgruine. Die Stimmung kippt jedoch schnell, als Mr. Morrison mit einer Schreckensnachricht auftaucht: Ashanti, die magische schwarze Mamba, ist spurlos verschwunden! Eine große Suchaktion beginnt, bei der ausgerechnet zwei mutige Außenseiter über sich hinauswachsen und die Rettung bringen.
Mit tollen Kostümen und viel Herzblut begeisterte die 6b die Zuschauer und sorgte für einen magischen Abschluss des Schuljahres. Ein riesiges Dankeschön an alle Schauspielerinnen, Schauspieler und helfenden Hände für diesen unvergesslichen Auftritt!

Ein großer Verlust: Unsere Kastanie ist umgestürzt

Manuel Bamming — Sun, 16 Aug 2026 12:13:46 +0000

Am Freitag, 3.7., ist unsere geliebte Kastanie entwurzelt worden und umgestürzt.
Zum Glück ist niemandem etwas passiert.

Über mehr als ein Jahrhundert hinweg hat sie unseren Schulhof geprägt, Generationen von Kindern Schatten gespendet und war für viele von uns das Herz unserer Schule und ein echtes Wahrzeichen im Mittelpunkt von Hamburg.

Warum die Kastanie fiel, ist derzeit noch nicht klar und wird überprüft. Vielleicht war es der böige Wind, der den Baum entwurzelt hat.
Was über so viele Jahre Bestand hatte, ist innerhalb weniger Sekunden verloren gegangen. Viele von uns empfinden dies nicht nur als den Verlust eines Baumes, sondern auch als das Ende eines Stücks gemeinsamer Schulgeschichte.

Unsere Kastanie hat unzählige Erinnerungen begleitet: Begegnungen in den Pausen, Feste, Gespräche und das tägliche Leben auf unserem Schulhof. Dafür sind wir sehr dankbar. Sie bleibt Teil unserer Identität und wird in unseren Erinnerungen weiterleben.

Gemeinsam werden wir überlegen, wie wir dieses besondere Erbe bewahren und ihm einen würdigen Platz in der Zukunft unserer Schule geben können.
Stefan Voigt, Schulleiter

Lerchen beim 24. Hamburger Landessprachenfest ausgezeichnet

Manuel Bamming — Sun, 05 Jul 2026 09:02:42 +0000

Im Rahmen des 28. Landessprachenfestes des Bundeswettbewerbes Fremdsprachen, wurden am 28. Mai viele Schülerinnen und Schüler unserer Schule in der Aula des Emilie-Wüstenfeld-Gymnasiums für ihre besonderen Beiträge in den Sprachen Englisch und Spanisch ausgezeichnet.

Darunter befand sich zum einen Florentine aus Jg.10, die in der Kategorie „Solo“ für ihren herausragenden Videobeitrag Si un espejo pudiera hablar mit dem 1. Platz im Landesfinale sowie den 2. Platz im Tagesfinale ausgezeichnet wurde. Unter insgesamt 19 teilnehmenden Solisten und Solistinnen sowie Gruppen und vor einer fünfköpfigen Jury bewies sie an diesem Tag erneut ihr Talent und dass das Thema Bodyshaming eine große Relevanz in unserer heutigen Gesellschaft hat. Florentine wurde eingeladen, im September auf dem Bundesfremdsprachenfest „Solo“ unsere Schule und Hamburg zu vertreten.

Rund 160 Beiträge wurden insgesamt für die Kategorien „Team“ und „Solo“ eingereicht. Umso mehr freuen wir uns darüber, dass insgesamt 6 Lerchen-Teams für ihre Beiträge ausgezeichnet worden sind.

Hierunter befinden sich zum einen aus Jg.7 Holly, Leni und Frieda, die erfolgreich im Fach Englisch für ihren Beitrag The fine line between a joke and hurt den zweiten Platz und zum anderen Nora, Mira, Maja mit Crow sowie Iva, Melisa, Elisa, Greta, Luisa, die mit ihrem Beitrag Loyalty over labels jeweils den 3. Platz belegt haben. Auch Lana aus Jg.9 wurde für ihren Beitrag Oh, if only things could talk mit dem 3. Platz in der Kategorie Solo ausgezeichnet. Gemeinsam mit ihren Klassenkameradinnen Nicole, Nahla, Ingrid, Victoria, Melina, Valeria und Ksenia gewann sie auch in der Kategorie Team im Fach Spanisch den 3. Platz für den Videobeitrag Bodyshaming. Zudem haben Elin, Emil, Philistin, Ladita und Basil einen zweiten Preis für ihren Beitrag True Crime Tragedies – The Tragedy of Alice Morisson´s Sister und Justus, Tom und Maximilian aus Jg.7 für The rising of the weak prince einen dritten Preis erhalten.

Eure Lehrerinnen Frau Borde, Frau Meyer, Frau Remke, Frau Staack und Frau Sánchez sind sehr stolz auf euch!

Selina Sánchez