Das Konzert fand nun zum zweiten Mal statt und wird von Frau Bock und Jan Dvorak organisiert, die die Musiker nach ihren Auftritten auch jeweils kurz interviewt haben. Es war interessant zu erfahren, wie sie auf die Stücke gekommen sind und wie lange sie zum Üben gebraucht haben. Am Ende wurden alle Musiker unter einem ordentlichen Applaus auf die Bühne gebeten. Ein großer Dank ging an alle beteiligten Musiker und auch noch an das Technikteam, welches sich um die Lichter und alles Technische gekümmert hat.  

Das Konzert findet jedes halbe Jahr statt und es wäre schöndas Publikum freut sich, auch im nächstens Jahr die bekannten und auch neue Gesichter auf der Bühne zu sehen., Ddenn es ist auf jeden Fall eine schöne Erfahrung.  

Benno, 7d 

Insgesamt liefen circa 50 Schüchler*innen mit Topzeiten mit. Es waren zwar weniger Läufer*innen als beim letzten Mal, aber dafür war die Atmosphäre rund um den Lauf klasse. Von einem 5. Klässler, der gleich zweimal gelaufen ist, bis zu Läufer*innen, die bis an ihr körperliches Limit gegangen sind, war alles dabei.

Den 1. Platz der Schule belegte Valentin aus dem Jahrgang 10, mit einer Zeit von deutlich unter 16 Minuten. Vielleicht bist du nächstes Jahr auch dabei, egal ob als Läufer oder Helfer: Wir freuen uns schon auf euch.

Ein großes Dankeschön geht vor allem an Frau Dittmar für die Hauptorganisation und Leitung des Zehntels, aber auch an alle, die vor Ort geholfen und unterstützt haben und somit den Lauf überhaupt erst möglich gemacht haben.

Obwohl es aktuell viele Studien zum Medienverhalten der Jugendlichen gibt, sind diese alle noch sehr neu und es gibt noch keine gesicherten Langzeitergebnisse. Die Studien gehen von drei bis vier Stunden durchschnittlicher Internetnutzung bei Jugendlichen in Deutschland aus. Interessant dabei: Nach zwei Stunden am Computerbildschirm und bereits nach einer Stunde am Smartphone sinkt die Zufriedenheit der Jugendlichen – und das sagen sie selbst.

Frau Giese und Frau Korte schlossen den Abend mit einer Reihe von Tipps an Eltern: Sie warben sehr für eine Zeitbegrenzung, z.B. zehn Minuten Medienzeit pro Lebenszeit am Tag oder eine Stunde pro Lebensjahr in der Woche. Zudem empfehlen sie, Medienzeit nicht als Belohnung oder Strafe einzusetzen und auf einen medienfreien Schlaf zu achten. Zudem empfehlen sie, Alternativen zu digitalen Medien zu kultivieren.

Im November wurden zwei Datenlogger in zwei Klasenräumen (B-Gebäude und Neubau) verstaut, um die Temperatur in den Klassenräumen über einen längeren Zeitraum zu messen. Diese Daten haben wir ausgewertet und gesehen, dass unserere Klassenzimmer oft auch geheizt werden, wenn diese nicht benutzt werden (in der Nacht oder auch am Wochenende). Im Anschluss an diese Untersuchung wollen wir den Engergieverbauch senken, ohne die Nutzungsqualität einzuschränken.

Als Schulgemeinschaft wollen wir aktiv dazu beitragen, den Energieverbrauch zukünftig deutlich zu senken, um so die Auszeichung „Klimaschule“ zu erhalten. In den Klassenräumen haben wir noch weiteres Engergiesparpontenzial erkannt: Die Geräte (Beamer und CTouch) verbrauchen auch im Stand-by Modus viel Energie. Hier gilt es noch eine Lösung zu finden. Außerdem ist aufgefallen, dass wir die Heizkörper in den Klassen nicht regulieren können. Dies wäre wichtig, um beim regelmäßigen Stößlüften, die Heizung runterdrehen zu können, damit nicht zu viel Wärme verloren geht.

Was wir aktiv als Schulgemeinschaft tun können: Aktiv darauf achten, dass die Fenster geschlossen sind, und nicht gekippt, sodass keine Wärme verloren geht, besonderns am Ende des Schultages. Aktiv darauf achten, dass die Lichtschalter nur an sind, wenn wir sie benötigen (auch in den Fluren). Aktiv auf die richtige Mülltrennung und auf die Beschriftung der vorhandenen Mülltonnen achten. Die Möbel nicht zu nah an die Heizkörper schieben, damit die Wärme in den Raum abgehen kann.